阅读

这本书大学时读过一遍，当时觉得啰嗦：一句话能说完的事，非要分四个层次讲。这次重读，感觉正相反——啰嗦的部分恰恰是我这些年最容易忽略的部分。 作者把阅读分成四层：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。第一层现在是义务教育的内容，第二层是我最缺的。 ...